本文重點講解在點評時可運用的技巧或方式。

第一，建議式點評

建議式點評是最常用的點評方式。即用建議的語氣語調向被點評的考生提出合理性、可改善或改進的建議、想法等。用建議式的方式提出建議，符合大眾心理，一般人還是愿意接受的?？梢栽趯嵺`中，多次反復使用此方式。使用時，考生要注意的是語氣，不宜過于高亢，也不宜低聲，要中氣足。

第二，交流式點評

交流式點評，即采用討論交流式的態度與語氣向被點評考生提出改進措施或建議。交流式表達，一般來說，地位相對平等，或者略顯不足。一般適用于考生在點評時，對于點評內容是不確定性或改進的建議不唯一時采用，以免自己本身知識性錯誤誤導別人。使用時語氣相對平等，類似于同齡人交流或向老師討論。

第三，詢問式點評

詢問式點評，即考生在表達自己想法或建議，用詢問式的語氣或表達方式，向被點評考生撮合改進建議。詢問式點評一般使用在考生在點評時，自己對自己點評內容不確定、不夠專業以及開始點評時未能準備理解或聽清被點評考生答題內容時使用，避免自己誤聽做出錯誤點評時的尷尬。點評時語調適中即可，不卑不亢。

第四，補充式點評

補充式點評，顧名思義，就點評時向被點評考生提出補充性內容，更被點評考生的答題內容更有針對性、更具說服力。這一方法適用于考生基礎能力強，整體答題水平高于被點評考生時使用，有更高的理論素養和思想深度或高度。點評時語氣中肯即可。此方法使用時，考生能提升自身素質。

第五，質疑式點評

質疑式點評向點評時向被點評考生提出質疑性問題，一般適用于被點評考生答題內容存在明顯的政治性錯誤、原則性錯誤內容與觀點時。否則容易陷自己于尷尬之地。使用時語氣注意，宜中肯適中不宜過于強硬。